箴言13:20 與智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人作伴的，必受虧損。
☆ 在一次原本快樂的旅程，三度因忘記帶東西而折返，使作者氣極敗壞 ，作者對家人的教導變成責備，又一會兒，變得嚴厲。
此時，主感動作者，即使在如此艱難的環境中，孩子更需要一位可模仿的模範，作者順服去做，向家人道歉，改變了整個緊張的氣氛…。P.118-119
☆ 要如何為孩子樹立一個可仿效的模範，而不要孩子走向我們的錯路 ，這點，耶穌也為我們立下完美的典範榜樣。腓立比書2﹕1-4 所以，在基督裡若有什麼勸勉，愛心有什麼安慰，聖靈有什麼交通 ，心中有什麼慈悲憐憫，你們就要意念相同，愛心相同 ，有一樣的心思，有一樣的意念，使我的喜樂可以滿足。
凡事不可結黨，不可貪圖虛浮的榮耀；只要存心謙卑 ，各人看別人比自己強。
各人不要單顧自己的事，也要顧別人的事。
父親的言行舉止，無論是好的、壞的，都將在孩子身上 ，發揮好幾倍的影響力。
☆ 以身作則的使命
教養正是以身作則的示範。
父親是屬靈生活的領導者，因為上帝的計劃正是如此。
作者永遠不會忘記30年前，他父親在聖誕節購物，不小心衝進大門撞倒滿手提著聖誕節禮物 的男士，卻沒回頭倒歉的那一幕，那晚爸爸心事重重，神情沮喪 ，在罪惡感中掙扎。參考P.122
☆ 身為父親，我知道孩子隨時隨地在觀察我，當我做錯事 ，像是不小心撞到別人，我就會與孩子談談我不對的地方。
當我與孩子出去時，我會試著成為良師益友的典範。
例如跟兒子在一起時，我不會在人背後論斷是非，也會尊重他人
跟女兒出去時，我會幫她們開門，並尊重她們。外出用餐時 ，我為讓她們坐在角落的位置，面對整個餐廳，而我則坐在對面，面對牆壁，這樣我的女兒成為我專注 的對象，我也要讓她們知道紳士的言行舉止，將來她們就能知道她們約 會的對象是不是紳士了。
父親們！無論何時何地（買東西、開車…）你都是孩子的榜樣，生活上每一件事都是教導孩子的機會。
如果孩子看到你親切有禮地與店員說話，孩子就學到如何有禮地與陌生 人說話，如果你粗暴地與員工說話，孩子就學到只要對家人有禮即可。
☆ 勤勉的榜樣
基督徒弟兄最需要的就是勤奮工作，我的孩子需要每天看到爸爸起床（不會賴床）上班 ，回到家中沒有抱怨批評。畢竟，如果我們相信主將我們放在某個工作 崗位上，抱怨你的工作就等於是論斷主！
☆ 有時我發現自己對那些惹麻煩的人相當不滿，也向家人批評他們，我會回過頭來道歉，因為我沒有提供另一方（那些惹麻煩的人 ）的論點給家人，我用箴言18：17『先訴情由的，似乎有理；但鄰舍來到，就察出實情。』的真理教導孩子。
☆ 教導孩子「工作」
1. 教導孩子付出勞力與獲得工資的經濟體制。
2. 不只是教導孩子要勤奮工作，你自己就要在生活中勤奮工作 ，並指導孩子如何做某項工作。
3. 訓練孩子需要時間。
4. 一旦孩子知道該做什麼事及其原因時，先給孩子一段充裕的時間練習 ，再要求他們對工作負責。
5. 告訴孩子，「我等一下會回來看你做得如何」。
6. 男孩、女孩都能從生活中學習工作的價值，如打掃、吸地毯、修椅子。
7. 用錢引誘人讀聖經，不會使人更敬虔，但是如果孩子在一年中讀完一遍 聖經，用3,000 元作為獎勵，就有可能引起孩子的動機，讓他捨棄看電影 ，一天讀完三章聖經。
☆ 作者經歷過最棒的事，就是太太孩子學他在早上靈修。參閱P.126-127
☆ 言語的模範 P128-129
作者陳述有一位醫生如何帶領作者成為一位門徒，不只花三年時間用教 材訓練作者，也帶作者一同探訪，傳揚福音，作者從該醫生學到的，一部分是他所說的話，但大部分是他以身作則的 榜樣。
後來在帶孩子去領人信主後，他的孩子流淚地說：「我這一生中從沒做 過這樣的事，我一直想領人信主，但卻從未如此做過 ，謝謝你給我這機會。」
☆ 一致性的管教能制服反叛
1. 管教時要一致，在管教前要先與孩子討論。
2. 要經常討論管教的原因與方法。
3. 坦誠你所犯的錯，你可以說，「我當時可以做得更好」
4. 如果你是在怒氣中管教，就要認錯、改過、並請求原諒。
5. 告訴孩子，有時與朋友鬧得不愉快，可能是因為他的父母沒有適度管教 他。
6. 請記得許多孩子尚未看過太多罪的後果，也還未嚐過許多公義的果實，所以記得不要長篇大論，要善用別人的例子來告訴孩子罪與公義的結果 。
☆ 學習在犯錯時承認失敗，並請求原諒。
如果孩子看到父母彼此負責，愛護子女，並看到父母堅定地順服上帝 ，孩子就會努力以父母為榜樣，最後我們會發現孩子會為了公義的緣故，做正確的決定 ，不需我們介入管教或指正。
☆示範自我訓練
當父親要舉自我訓練的例子給孩子時，有二個重要的範疇：
→ 身體、金錢。
一、身體：分享在減重上的努力，告訴孩子如何建立自制 ，孩子也知道維持身材是個挑戰，並規律地運動，控制飲食，看到父親努力減重，激發孩子改變生活方 式。
二、金錢：對大部分的父親而言，最困難的部分是控制金錢的花費。
父親必須用金錢來榮耀主，並教導孩子在預算上要如何反應屬神的優先 順序，許多父親視財務狀況為秘密，但如果父母不告訴孩子 ，孩子如何學習敬虔地管理金錢？
→要與孩子談論金錢、賦稅、開銷、十一奉獻，還有你用錢的先後次序 。
☆分配鈔票的遊戲 參閱P. 133-130
全家人一起根據前一年的花費分配這堆鈔票，並事先分配每個孩子擔任 各個項目的管理者，像是衣服、教育、保險、股票、旅遊、聖誕禮物，當孩子點數每堆金錢錢與每筆預算時，孩子們馬上知道支撐這個家需要 多少錢，更能瞭解如何使用上帝所給的資源。
如果我們沒有在金錢上給孩子好榜樣，就是丟棄了管家的職責 ，更無法教導孩子自制。
當父親太過極端，無論是太浪費或太節儉，通常會造成孩子走向另一個 極端。
☆ 教導孩子小心「誘售法」
廣告刊登便宜商品，當顧客上門時，告訴顧客便宜商品已賣完 ，並推銷較貴的商品。P133-134
☆ 我們的孩子常接觸到在家中得不到讚賞與鼓勵的同儕 ，而這些孩子想要與別人分享他的負面情緒。林前15：33
我們要與孩子一同作計劃並完成工作，幫助孩子磨練工作的技巧 ，並適時給予讚美，勝任工作的感覺，讓孩子感受到自我價值 ，並使孩子與家庭更加緊密連結。
☆ 有些人批評我們在家教育會使孩子將來不夠社會化，我認為孩子學習成為社會的一部分，要花時間與成人相處 ，而非與同年齡的孩子相處，在上帝計劃中，我們從父母與祖父母身上學習，從年長有智慧的長者身 上學習，如果孩子的時間都與同年齡孩子相處，他們就永遠長不大。
☆ 教養孩子要以身作則，不要逃避事實，無論願意與否 ，我們都是孩子的榜樣。
孩子需要追隨一位領導與典範，而他們第一個模仿的對象就是你。
☆ 所以問問自己一個問題：當孩子觀察我時，他們看到了什麼？
☆ 問題研討
1. 你在孩子身上看到那些從自己而來的影響？
2. 你會用那個形容詞來形容你為孩子所塑立的榜樣？
3. 你最想培養你的孩子，哪三樣優點？
4. 你要如何幫助你的孩子，培養那三樣優點？
5. 你曾令孩子失望嗎？你從這些事學到什麼？
沒有留言:
張貼留言