申6:5-9 你要盡心、盡性、盡力愛耶和華─你的神。
我今日所吩咐你的話都要記在心上，
也要殷勤教訓你的兒女。無論你坐在家裡，行在路上，躺下，起來，都要談論。
也要繫在手上為記號，戴在額上為經文；
又要寫在你房屋的門框上，並你的城門上。
在美國，父親平均一天花8分鐘與孩子相處，假日平均一天花14分鐘。
這些即所謂的「養魚父母」，他們以為教養孩子，就像養魚一般容易，將水倒進大魚缸中，加滿水，把魚飼料放在上面，然後看著他們吃東西，魚主人什麼事都用做，只看著他們游來游去，而這也正是許多父母養小孩的方式。但這並不是當初上帝設計家庭的藍圖。
教養孩子是件困難的過程，教養孩子最重要的是:「多花時間與孩子相處，這樣你所建立的聯結就無人能比」
現在我的工作就是多花時間與孩子相處，並盡力讓他們認識上帝。
如果我們問孩子是如何得知我們對他們的愛，他們會用相處時間的長短來衡量我們的愛有多少。
身為父親，我必須時時敞開，預備好聽從神對我與孩子的教導。
▲九個神的特性
△神的第一個特性就是至高者
申4:39 所以，今日你要知道，也要記在心上，天上地下惟有耶和華他是神，除他以外，再無別神。
當一位父親試著成為家中的至高者時，他就違反了神對家的計劃。
我們要將心思意念降服在神之下，並透過我們的行動讓孩子知道我們順服神。
△神的第二個特性就是聖潔
撒上2:2 只有耶和華為聖；除他以外沒有可比的，也沒有磐石像我們的神。
有些父親要求孩子關掉電視，並說電視所播的都是垃圾，但父親書房裡的電視卻是開著的。
→小孩接受到的信息是:小孩看電視是不好的，但是大人則可以，如此的不一致，會讓孩子的心遠離你。
西3:21你們作父親的，不要惹兒女的氣，恐怕他們失了志氣。
雙重標準是父親惹兒女生氣的方式。
教導孩子認識罪的方式就是去體驗罪，但是當你經由體驗罪而發現罪的各個面向時，罪就擄獲你了。
見證:有人上網無意間進入一色情網站，他在好奇心驅使下，瀏覽這色情網站，他的實驗精神變成愉悅享受，不久就變成他每天的習慣而無法自拔，直到有一天被妻子當場逮到，他認罪、流淚、悔改，並承認自己需要像約瑟一樣逃離罪的掌握。
我們要教導孩子如何面對試探，在孩子年幼時，我就開始與孩子分享我的試探，不是詳細描述，而是以他們可理解的方式，並請他們為我禱告。
我們應該讓我們的生活經驗流入孩子的想法中，以上帝真實的聖潔訓練他們，這樣他們就能學習不要拿自己與同儕或他們的父母比較，只要與主耶穌同行，就向銀行出納員被訓練辨識偽鈔的方式是熟悉真鈔，我們的孩子也要熟悉聖經原則。
例如，當我跟孩子說:「在機場時，不要漫無目的地瀏覽雜誌架」時，通常我會加上這個我最愛的問題﹕「你們知道我為什麼了解不能這麼做嗎？」
我的孩子通常會說:「爸！我們知道，因為你有過這樣的經驗，而且產生了不好的後果」
我回再回答說:「是啊！我要讓你們從我的錯誤中學習，並因此受益」
▃ 如何建立孩子的內在信任，而不是表面順從
1. 坦誠你心中的掙扎
2. 分享你的失敗
3. 告訴孩子，你曾做過哪些不好的抉擇，並造成什麼後果。
4. 討論 常規也有錯誤的時候，但只有聖經原則才能長存。
5. 一起大聲地禱告
6. 要多問問題，少給教誨。
身為父親，我必須誠實地向家人承認我的缺失，有很多次我讓他們排坐在沙發上，告訴他們：「爸爸把事情搞砸了，對不起，可以原諒我的態度嗎？我承認我很不耐煩，我錯了」
我們要讓孩子知道，罪一點都不有趣，可能只有短暫的興奮而已，但是不聖潔總是導致不快樂。
△神的第三個特性是：祂是公義
代下19﹕7 現在你們應當敬畏耶和華，謹慎辦事；因為耶和華─我們的神沒有不義，不偏待人，也不受賄賂。
箴13﹕24 不忍用杖打兒子的，是恨惡他；疼愛兒子的，隨時管教。
我曾以為棍仗無法達到管教的目的，後來有人告訴我，如果愛孩子，要越早管教越容易。
我在陸戰隊學到管教的基本原則﹕「管教是為了救你的命」
我的意思不是孩子犯錯時就應受處罰，但孩子需要體會錯誤造成的必然後果。
例如:我不需要告訴孩子不可亂丟石頭，因為當有人做了這危險的事，就會受到寵處罰。
許多父母不想費心地讓孩子守規矩，但孩子是一群迷失又自私的人，同樣需要救主，如果你讓他們自生自滅，他們就會變成小搗蛋，最後變成大惡棍，唯一能避免的方式就是顯明公義。
如果不打孩子，這些沒有管教的小孩就會成為行為不正的人，只要有一點愛與溫柔，管教就能改正行為。
如果你要處罰他們，你就也要讚美他們。
在家中如果有些事不能與孩子一起做，或是在他們身旁做，我就儘量不做，我想要與孩子一起做家中的事（例如修門廊），如此他們才能從我身上學習。
對於戶外的活動，我唯一的原則就是不花錢。
有一次我們在郊外挖了一個大洞，把寶藏埋在裡面，然後畫了一張非常複雜的尋寶圖（從一棵樹幹上有洞的橡樹開始，向石頭牆走15步，向右轉，然後再走4步…），一年後，他們的堂兄弟來訪，我們讓他他們試試能否按照這張尋寶圖找到寶藏，我們從沒在溪流公園花過錢，卻在那裡玩得很開心，我們也沒有制定什麼規則，我們的目標就是快樂地玩耍。
在郊外時，我們通常會問問題，最佳教學法就是問問題，這是我在法學院學到的，發問能引導人思考，而我們的孩子需要學習如何用上帝的方式思考。
讓孩子看見神蹟的最好方式就是讓他們看見父親的改變，化驕傲為溫柔，化控制為憐憫，化懷疑為信任，從獨善其身到領導眾人。
當我反應出基督的愛與饒恕時，我的兒女便能感受到，並改善了我們的關係，我也建立了典範，一直到我回天家見主後，都不斷地影響他們。
△神的第四個特性是愛
約一4:8 沒有愛心的，就不認識神，因為神就是愛。
神的愛持久，無條件，且永恆，我們的孩子將從我們身上學習愛。
孩子藉著觀察父母的關係，學習何謂無條件的愛，如果爸爸總是在生氣，我們如何能教他們無條件的愛？
我與太太每個禮拜會安排一次約會，我們約會的目的是保持親密，讓溝通順暢，並討論這個家的藍圖﹕我們現在在哪？要往什麼方向走？我們的負擔是什麼？我們要如何處理工作並做好所有的事情？
約會是我 向 太太表達愛意的時刻，我享受在其中，並且一定會告訴她我心中的感激與愛慕之情。
這是一段趣味十足的時光，一個禮拜約會一次是我們莫大的喜樂，我們不去看電影，也不去人多的地方，通常只是對坐在餐廳裡聊天。這是我檢視自己的時刻:「我跟孩子處得如何？我需要多陪陪兒子嗎﹖兒女們的生活如何？」我的太太總能提供許多深入的觀察與看法。
我發現進家門後的半小時是最關鍵的時刻，這段時間我必須成為僕人，我通常會在進家門前禱告:「上帝，我想成為僕人，我不想在進家門時成為要大家做東做西的命令者，我想要在進家門時成為家中的僕人」結果，出乎我意料之外地，他們開始輪流服事我，使我們在一起的時光，相當快樂。
我想很多爸爸在進家門後的30分鐘內，就已經在家庭中的爭戰中戰敗了，爸爸們不是看電視、看書、睡覺、坐在椅子上…，而孩子們希望爸爸能多陪他們的願望又破滅了。
△神的第五個特性是永恆
出3:14 神對摩西說：我是自有永有的；又說：你要對以色列人這樣說：那自有的打發我到你們這裡來。
現在孩子多沒有永恆的概念，也是青少年自殺率居高不下的原因，也是為何年輕人會為了廉價的歡樂而丟棄生命的原因。
基督徒父母必須讓孩子看到神永恆的目的，幫助他們建立目的感，我們的孩子得記住:「神在我生命有個美好的計劃」，事實是上帝可以用一個生命來改變世界，如果神呼召你做某件事，這事一定極為重要。
▃ 溝通無障礙v.s. 反叛
→要願意向孩子說對不起
→要與孩子分享你的孩提時代（不要抱怨、美化）
→你過去曾犯的錯，都是用來探討眼前試探的好教材。
→如果孩子知道試探對你所造成的後果，當他們遇到同樣的試探時，就知道如何因應。
△神的第六個特性是祂是全知的神
詩139:1-2 耶和華啊，你已經鑒察我，認識我。
我坐下，我起來，你都曉得；你從遠處知道我的意念。
我們身為父親的影響時期很短，幾年後孩子就會離開家裡，所以當他們還在家裡時，就要傳授信仰給他們。
如果父親教導孩子要以信心禱告，他只完成一半，還要示範如何禱告才算大功告成。
我會告訴孩子，當我講道時，你們能為我禱告嗎？讓孩子知道他們也參與在我的事奉中。
只要家中有人面臨重大決定，所有人就會為他禱告。
實例:帶領孩子為上台背誦聖誕節故事禱告，請參閱P.81-82頁。
△神的第七個特性是 「祂是無不在的神」
耶利米23﹕24 耶和華說：人豈能在隱密處藏身，使我看不見他呢﹖耶和華說：我豈不充滿天地嗎﹖
我們讓孩子知道主一直與他們同在，無論是在什麼狀況，甚至當他們害怕時也與他們同在。
△神的第八個特性是:「祂是全能的神」
詩147:5 我們的主為大，最有能力；他的智慧無法測度。
父親們！我們要克服驕傲，不要將全能的形象投射在自己身上，反倒要讓孩子知道，我們的天父是全能的神，在孩子面前，把自己的需要交託給祂，靠著謙卑虛己的心，帶領家庭信靠上帝。
△神的第九個特性是:「祂是真理」
許多父親要住在城中最好的地段，上最好的教會，把孩子送到最好的學校，卻是透過電視，將竊賊惡徒請到家中。
▃ 問題與討論
一、你花多少時間與孩子相處？你想要花多少時間與孩子相處？
二、身為父親，你現在正面對那些難題？
三、從研究上帝的屬性中，我們學習到什麼功課？
四、為什麼同時身為父親與僕人是很重要的
五、如果有位朋友說﹕「現在談改變為時已晚，我的家太糟糕了」，你要如何回應？
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