我一直很喜歡聖經中有關當兵的比喻，我以視基督徒生活為一場征戰。
詩127：3-5 兒女是耶和華所賜的產業；所懷的胎是他所給的賞賜。
少年時所生的兒女好像勇士手中的箭。
箭袋充滿的人便為有福；他們在城門口和仇敵說話的時候，必不至於羞愧。
在以色列王國早期，戰爭是日常生活中的一部分，耶穌時代的中東地區，羅馬政府與士兵更是無所不在。
聖經中有關當兵的比喻，最驚人的就是耶穌與百夫長的對話。
太8：5-13 耶穌進了迦百農，有一個百夫長進前來，求他說：
主啊，我的僕人害癱瘓病，躺在家裡，甚是疼苦。
耶穌說：我去醫治他。
百夫長回答說：主啊，你到我舍下，我不敢當；只要你說一句話，我的僕人就必好了。
因為我在人的權下，也有兵在我以下；對這個說：去！他就去；對那個說：來！他就來；對我的僕人說：你做這事！他就去做。
耶穌聽見就希奇，對跟從的人說：我實在告訴你們，這麼大的信心，就是在以色列中，我也沒有遇見過。
我又告訴你們，從東從西，將有許多人來，在天國裡與亞伯拉罕、以撒、雅各一同坐席；
惟有本國的子民竟被趕到外邊黑暗裡去，在那裡必要哀哭切齒了。
耶穌對百夫長說：你回去吧！照你的信心，給你成全了。那時，他的僕人就好了。
培養孩子成為基督的精兵，我們家庭就可以對世界產生永恆的影響。
一個好士兵必須具備以下特質
▃ 紀律
一個訓練有素的好士兵首要特點就是紀律。
聖經中所提到的紀律，不是處罰或嚴厲對待，而是持續的訓練，設下保護的界線，引領人走向成功。
就像剛入伍的新兵一樣，我們的孩子也需要訓練才能進入世界。
在我自己成長時，我父母對我的養育方法是採用溫室養育法，提供好環境、每天澆水二次、拔草、除蟲，植物的成長就能循序漸進。
但軍隊、聖經的觀念都不是這樣的，聖經認為孩子出生時所走的方向是錯誤的。
箴22﹕15 愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以遠遠趕除。
所以我們必須教導孩子紀律，並慢慢訓練他們。
我一直很憐惜每個家中的老大，因為他們就像人字形雁群的帶頭也雁，必須在隊伍最前端衝斷氣流，好使後面的雁子，飛得更容易些。
→所以把第一個孩子教好，後面的孩子也會比較好教。
然而最沒有效果的教導就是沒有關係基礎的管教，如果沒有愛的關係基礎，通常只會引起不滿與憤怒。
與軍隊不同的是，不是父母先得著管教的權柄，而是「良好關係」是父母管教孩子，與孩子接受管教的關鍵。
有位朋友為了修復親子關係，花了一年陪他的孩子玩耍、讀書、談話。
多陪伴孩子一些，常常就能少一些管教，這個方法真的有效，贏回孩子的心，藉由不斷付出愛，他「贏得」了權柄，因此能夠影響孩子的生命，並管教他們。
管教的最終目標不是除去孩子的壞行為，而是使孩子的行為能有神的樣式。
▃ 二個重要原則
一、來12：3 那忍受罪人這樣頂撞的，你們要思想，免得疲倦灰心。
把焦點從是否「公平」，轉向基督為我們所做的事（釘死在十字架上）
二、彼前3：17 神的旨意若是叫你們因行善受苦，總強如因行惡受苦。
管教那些需要被管教的人，盡可能地公正，既然「公平」不是天國的標準，就沒有必要花時間去尋找了。
▃ 團隊精神
有一次我家的二個小孩起爭吵，在聽過二邊的說法後，我要A向B 道歉，但A雖道歉，卻是心不甘，情不願，我對A說，我知道你心裡不認錯，所以你的道歉、並不誠懇，我要你回房間，好好禱告思想，求上帝給你正確的態度來面對B…。
父母要記得別因忙碌而忘記回去找孩子。
孩子的態度有時會偏差，就需要被矯正，這樣就能調停衝突，罪會被饒恕，生活就可以繼續，如果放任態度變壞，就會散播出更多的苦毒。
如果我們沒有愛、喜樂、平安、忍耐…等聖靈的果子，我們就要去找出原因，不過，「我今天真衰」，應該不會是原因。
你可以請孩子在無法接受你的態度或語調時提醒你，當孩子看見父母願意承認自己的軟弱，並公開地討論，也會幫助孩子坦誠自己的需要。
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基督培養士兵，第一步是先培養工作者。我們發現，在孩子
1. 6-8歲時：可以培養他們成為優良的工作者。
2. 8-10 歲時﹕可以培養他們成為優良的管理者，不光是工作，也要能激勵身邊的人一起工作，學習管理完成任務所需的人力與資源。
3. 10-12歲時﹕可以培養他們成為優良的領導者，真正的領導與指揮完成工作，並提供完成任務所需的遠見。
4. 12-14歲時﹕可以培養他們成為優良的教導者。不再只是領導者，他們要參與上帝的計劃，培養其他人成為祂的工作者。
P.314-317 實例。
不要要求沒有隨後檢查的事，要在孩子完成工作後檢查。
我的大女兒喜歡獨立做事，不希望與人分享功勞，然而一個好的管理者必需要能與人分享功勞、與人共享。
保羅善於工作，而馬修喜歡建立人際關係，兩者都同樣重要，所以讓他們一起工作就能彼此學習。
我過去活像個工作者，不像管理者或領導者，總想一肩扛起工作的重擔，當自己無法做到時就會發脾氣，最後我在會議上因壓力太沉重而掉下淚來，我跟大家分享我的擔憂，因為我願意讓大家參與，團隊也願意一起解決問題。
▃ 學習教導
我的孩子有一次謙遜地鼓勵年紀長她二倍的女士。
我驚訝地發現，有這麼多受傷的人正拼命尋求鼓勵的言語，或是有盼望的答案。
教導孩子培養門徒的另一個好處是，孩子不會盲目跟隨同儕中差勁的領導者，因為他清楚自己的言行能夠影響別人所做的事，所以他們就要更謹慎地看待他們的領導者。
我們都看過運動場上的獎勵對孩子有很大的影響，所以蘇西和我去買了幾面獎牌來表揚他們，以表揚他們在品格上的優異表現，我們也為每一個得到獎賞的孩子辦頒獎典禮。
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在孩子參加每一個比賽前，我們都有個特別禱告，祈求上帝幫助他們遵守以下四個原則
一、要盡力。
二、要有運動精神
三、要在思想、言語和行為上榮耀神。
四、要玩得盡興。
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不諱言地，我想要改變世界，為了達成這個目標，我就必須把孩子塑造成士兵，讓他們為著基督的緣故而戰，如此一來，我的孩子就能延續上帝放在我生命中的異像。
▃ 問題討論
一、你在管教上的優點與弱點為何？
二、你如何在家庭培養團隊合作的精神？
三、你給孩子的獎勵是什麼？
四、你覺得在本書中，你學到最有用的原則是哪一項？
五、讀了本書，你覺得可以在生活中改變哪三件事？
