2008年10月7日 星期二

970927葉雯霞博士所主講的應用DISC改善親子關係之聆聽手記



970927葉雯霞博士所主講的應用DISC改善親子關係之聆聽手記


 


 


一、D 型父母


掌控、直接、有主見、要求高、堅定、有力、不服輸。


→是指揮家


 


☆D父母、D孩子﹕家裡很熱鬧


1. 優勢﹕只要抱共同希望與方向,就能和諧相處,成就許多事。


2. 難處﹕雙方都好勝


3. 策略﹕給選擇、不威嚇。


 


好書推薦﹕「孩子不同,需要不同」、「白金定律」


→建議可成立讀書會來研討這二本書。


 


☆ D父母、 I 小孩


步調都很快, I 小孩嘴巴甜,很會撒嬌


1. 優勢﹕ I 小孩嘴巴甜,很會撒嬌


2. 難處﹕孩子率性而為,情緒化、常半途而廢,常會惹父母生氣


3. 策略﹕營造工作樂趣、聆聽孩子、具體寫下父母期望,因孩子散散的。


 


☆D 父母、S孩子


對角線。


1. 優勢﹕父母會帶頭,而孩子是乖寶寶。


2. 難處﹕父母好苛責,孩子易受驚嚇。


3. 策略﹕謹慎說話的語氣,不要迫使孩子跟人競爭,因S孩子很善良,不喜歡跟人比賽競爭,要給予孩子歸屬感。


 


☆ D父母、C孩子


1. 優勢﹕C孩子的目標是要把事情做對,不是做快。可合作無間


2. 難處


策略、不要對孩子不耐煩,要給他們足夠時間。


8pm 以後讓孩子休息放鬆,讓他10pm可以入睡。


 


二、I 型父母


☆ I父母、D 子女


1. 優﹕都有自信,喜以贏家出現,父母給孩子許多讚美,但給孩子常常是恩典多,真理少(管教少)。


2. 難處﹕要給孩子明確界線


3. 策略、 I 父母怕衝突,但糾正孩子不要長篇大論,不要言行不一。


 


☆ I 父母、I孩子


1. 優勢﹕熱鬧,都喜Party 樂於讚美,易於寬恕。


2. 難處﹕雙方有易衝動及情緒化的傾向,履行責任與財務處理容易有爭端(因都花費沒節制)。


3. 策略﹕要有傾聽能力,孩子犯規時不要通融,要學習D型的指揮性強和C型的糾正性強的教養優點。


 


☆I  父母、S 孩子


1. 優勢﹕都是人際關係導向


2. 難處﹕父母喜歡節奏快熱鬧,孩子喜歡寧靜,對變化的適應較慢。


3. 策略﹕父母要放慢腳步


 


☆ I父母、C孩子


1. 優勢﹕互補


2. 難處﹕父母喜交談,孩子喜獨處,父母可能會錯過孩子內心的想法


3. 策略﹕父母多聽、多問,明白孩子對完美的追求,用具體字眼讚美


 


三、S 型父母


☆S父母、D孩子


1. 優勢、父母很Nice,鼓勵孩子


2. 難處、孩子總想立即行動,父母累,父母因想避免衝突,可能造就孩子無法被管束。


D 的人做錯很少認錯,而S 型的人就算沒做錯,也會認錯。


3. 策略、立場要堅定。


 


☆ S父母、I孩子


1.優勢﹕人際關係導向


2. 難處﹕孩子喜五花八門的活動,而父母安於寧靜詳和的例行工作。


3. 策略﹕對孩子說話,態度要堅定,明確設定界限,教導孩子過有條理的生活(孩子)。


 


☆ S父母、S孩子


1. 優勢、喜彼此為伴,敏感


2. 難處、有話不直說


3. 策略、父母要誘導孩子表達內心的感受


 


☆ S父母、C孩子


1. 優勢、不給對方壓力


2. 難處、孩子吹毛求疵


3. 策略、先給孩子有思考的時間


 


四、C型父母


☆ C父母、D孩子


1. 優勢﹕


2. 難處﹕孩子想速戰速決,忽略細節


3. 策略﹕不要與孩子辯論、避免插手、給孩子責任、肯定、給孩子體能參與


 


☆ C父母、I 孩子


1. 優勢﹕父母的細心是孩子所需,孩子是父母的開心果。


2. 難處﹕父母很難想像孩子外務多,因父母高標準,孩子渴望得到父母的認同。


3. 策略﹕瞭解孩子不會像父母一樣注意細節的,不要訂過高的標準,聚精會神的聽孩子說故事。


 


☆C父母、S 孩子


1. 優勢、雙方做事徐緩


2. 難處、父母受不了孩子不重細節,不力爭上游。


3. 策略、父母要進一步敞開自己


 


☆ C父母、C 孩子


1. 優勢、喜一起埋頭苦幹


2. 難處、對正確的定義可能不同


3. 策略、孩子批評父母時,不要過度反應。


 


▃ 八大對孩子有影響力的階段及影響力的來源


0-1 母親


1-2 父母親



6-12 老師、同學


青少年﹕青春偶像、崇拜的對象。



操練﹕分組,每六人一組,各組演出一齣在一個家庭中因著有不同DISC 型的人,所會有的衝突磨擦(例如去旅行、辦慶生日會)。


實例﹕兒子要求辦生日Party


兒子 D


女兒 S


父親 D


母親 C


爺爺 I


奶奶 S


 


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